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对外汉语教学基本方法

直观法,演绎法,归纳法,对比法,情景导入法。 1、先展示一定数量的例证,不能过于的少,需要进行大量的练习,然后引导学生从中概括出语法规则。归纳法是我们倡导的语法教学的主要方式,因为这种方法是先大量输入相关的句子,让学生有了一定的...

1.汉语的基本语序 主语 + 谓语 + 宾语 我 学习 汉语。 2.用“吗”、“呢”的疑问句 你去吗?| 你去哪儿呢? 3.用疑问代词的疑问句 他是谁?|这是什么书?|你去哪儿?|你怎么去? 4.正反疑问句 你是不是中国人?— 你是中国人不是? 你有没有照相...

对外汉语教学的的40个语法点mandaringarden的王老师是这么讲的 1.汉语的基本语序 主语 + 谓语 + 宾语 我 学习 汉语。 2.用“吗”、“呢”的疑问句 你去吗?| 你去哪儿呢? 3.用疑问代词的疑问句 他是谁?|这是什么书?|你去哪儿?|你怎么去? 4....

一初级口语课的教学原则 (一)“ⅰ+1”原则 这里的“⒈代表学生已有的汉语水平,“+1”指略高于学生实际水平的语言输入。将二者组合在一起,则构成了对于学生来说可懂且有效的输入。根据领会教学法(comprehension approach)(罗勃特•W•...

1、“离”和“从”都可组成介词短语,做句中状语。但其所组成的介词短语表示的意义、搭配对象都有所不同。 介词“离”可组成介词短语表示两个事物间距离的远近,适用的格式是: |主+离……+形容词/数量| 如:你人离我很近,你心离我很远。学校离超市5...

作者:汉之韵对外汉语- 91hanyu网 随着祖国的越来越强大,学汉语的外国人也越来越多。同时,参与对外汉语教学的汉语教师也越来越多。那么,对外汉语教师需要掌握哪些知识呢? 对外汉语教学基本知识 现代汉语:简要讲述现代汉语概况并主要讲述语...

对外汉语教学,必须拥有对外汉语教师资格证,以下是对外汉语教师资格证的评审条件: 第一条为了做好从事对外国人进行汉语教学的教师资格的审定工作,提高对外汉语教师队伍的政治业务素质,保证教学质量,特制订本办法。 第二条对外汉语教师必须...

直观法 就是用卡片、实物、图片教具,直接解释词语意义的方法。比如:解释“杯子”,只要举起茶杯;解释“龙”,只要举一张画有龙的图片,也就一目了然了。 直观法直接将实物与目的语的符号系统连接起来,绕过了由母语到目的语的解释翻译过程,因而...

对外汉语教学初级阶段课堂教学必须注意以下问题: 1、以学生为中心的原则。课堂教学要充分调动学生的积极性和主动性, 激发他们的表达愿望和热情,鼓励他们积极参与教学的全过程。课堂上学生的 学习行为应占课堂教学时间的4/5。 2、实践性原则...

汉语当中的语法是有初级,中级和高级的,面对不同的学生,国际汉语教师所需要的教学方法也是不一样的。 我们与对外汉语领域优秀教师和专家合作,结合多年一线教学实践经验,汇编了《国际汉语教师通用理论概况》。 这套教材参考国家汉办颁布的国...

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