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高中英语教学中怎样发挥学生的主体作用初探

摘要:要切实提高教育教学效率,课堂就是我们的主战常影响课堂效率的因素很多,能否发挥学生的主体作用,教学过程能否突出以学生为主体,一切教育活动能否服务和服从于这个主体,将起着十分重要的作用。为此我们教师应充分调动学生的学习兴趣,...

根据中学生身心发展特点,适当开展学习竞赛,是激发学生学习积极性的有效手段,有研究表明中学生在竞赛条件下比在平时正常条件下往往能更加努力学习,学习效果更加明显。

当今世界,全球范围内的知识经济时代已经形成。知识经济的核心在于创新,而创新的基础在教育。课堂教学是培养创新人才的主渠道,而创新人才的培养离不开学生主体作用的发挥。本文从四个方面研究和探讨了课堂教学中如何发挥学生的主体作用问题,...

一、营造主体发展氛围 我们传统的教学是将老师和书本置于教学的核心位置。学生没有轻松愉快、自由发展的环境。分析试题时教师常以不同于教参上的答案为由拒绝学生。渐渐的,学生便没有了自己的主见。加上繁重的课程、机械的作业布置以及压抑的考...

在课堂里,教师包办的事情要尽量少一些,学生主动学习的机会要尽量多一些,师生共同融入情境教学中去,营造一个和谐民主的学习气氛。课堂成为师生心灵交融、情感呼应的园地。

数学是个很活的东西 以学生为主 激发他们的潜力 不把老师当拐棍 举一反三 要有发散性思维 一题多解 不拘泥于老师的方法

教育种培养社实践现代教育培养应该主体性才能主、积极参与社并社进步作贡献作教师、教程仅要承认尊重主体位且要创设情境激发发挥主体性更要注意促进发展主体性唤起主体意识培养主精神促进泼创造自信自强、朝气蓬勃奠定良基础主体教育程必须受教...

课题研究的背景和意义 在科学技术迅猛发展、生产过程日益智能化的当今社会,教育正发生着深刻的变革。新课改要求教师在新课程标准的理念指导下,更新教育观念,真正做到变注入式教学为启发式,变学生被动听课为主动参与,变单纯知识传授为知能并重,...

所谓学生的主体地位,从外在讲,指学生处于教学活动的中心;从内在讲,指学生处于主动的心理状态。下面从学生和教师两个方面谈谈政治课教学中如何发挥学生的主体地位。一、学生如何发挥自己的主体地位 学生是学习的承担者,是保障其主体地位的决...

激发学生认知内驱力 认知内驱力是一种要求了解的需要,要求掌握知识的需要,以及系统地阐述问题并解决问题的需要。在各类知识的学习过程中,学生能够不断地获得成功的学习,认知内驱力是一种最重要和最稳定的学习动机。

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