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幼儿科学

幼儿科学教育活动是引发、支持和引导幼儿主动探究,经历探究和发现的过程,获得有关周围物质世界及其关系的经验过程的活动,它使幼儿获得乐学、会学这些有利于幼儿终身发展的长远教育价值。是引导幼儿主动学习、主动探索的过程。是支持幼儿亲身...

答案:初步尝试归类、排序、判断、推理,逐步发展逻辑思维能力,为其他领域的深入学习奠定基矗 幼儿科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中,尝试发现事物间的异同和联系的过程。幼儿在对自然事物的探究和运用数学解决实际生活的过程中,不仅...

教师是对学生传授知识和技能、进行思想道德教育和心理健康培育的师长和益友。要成为一名合格的教师,必须要具备三个条件,即师德、师智、师能。师德主要指高尚的品德和人格、高度的责任感和事业心;师智主要指有广博的知识、精湛的业务和敏捷的思维...

幼儿科学教育是指幼儿在教师的指导下,通过自身活动,对周围世界进行感知、观察、操作,发现问题,寻求答案的探索活动,它不等同于单纯的知识教学,更重要的是培养幼儿对科学探索的兴趣,让幼儿掌握科学的方法。 一、有效的导入,激发幼儿探索的...

幼儿园的科学启蒙教育,不仅是知识的启蒙,还包括兴趣和态度的启蒙,要使幼儿园的科学启蒙教育收到良好的效果,必须注意以下几个问题: 一、重视培养幼儿健康的心理行为 在科学教育活动中,我们常会看到:能力强的聪明的孩子面对完全可以战胜的困难,却...

(一)目标 1.有好奇心,能发现周围环境中有趣的事情; 2.喜欢观察,乐于动手动脑、发现和解决问题; 3.理解生活中的简单数学关系,能用简单的分类、比较、推理等探索事物; 4.愿意与同伴共同探究,能用适应的方式表达各自的发现,并相互交流...

浅谈如何在家庭中实施幼儿科学教育;[内容摘要]:;积极开展幼儿的科学教育活动,是落实“科教兴国”战;[关键词]:家庭科学教育兴趣;在科学技术日益发达的今天,科学素质的培养与身体素;一、家庭科学教育的产生背景;积极开展孩子的科学教育活...

幼儿的操作任务是通过打孔看到小精灵。由于对神秘的小精灵特别感兴趣,整个活动气氛相当热烈。活动最后,教师把幼儿集中在一起,进行了简单的评价:今天小朋友们都玩得特别高兴,而且也都通过打孔找到了小精灵。案例二:在《漂亮的窗帘》科学活...

1.幼儿园科学教育活动的目标 (1)对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。 (2)能运用各种感官,动手动脑,探究问题。 (3)能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。 (4)能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和...

一、对不同年龄幼儿确定不同的记录内容 小班幼儿在观察事物时,仅能关注事物的表面现象。中班幼儿则能逐渐认识和了解事物与事物之间的简单关系。而大班幼儿已能在教师的启发、引导下发现事物变化的较本质的原因。基于此,教师在引导幼儿认识科学...

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